深化教育綜合改革 推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)

——訪省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員王俊華

黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)進(jìn)一步全面深化改革作出全面部署，強(qiáng)調(diào)深化教育綜合改革。省委十屆六次全會(huì)指出，以進(jìn)一步全面深化改革推動(dòng)河北高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)向上突圍。

教育系統(tǒng)如何深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)省委十屆六次全會(huì)各項(xiàng)改革部署落地？日前，本報(bào)記者采訪了省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員王俊華。

記者：《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。請(qǐng)結(jié)合河北省教育系統(tǒng)實(shí)際，談?wù)剬?duì)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系的思考和規(guī)劃。

王俊華：改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力。我們將統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，推進(jìn)教育發(fā)展更加注重系統(tǒng)集成，推動(dòng)德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系更加完善，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展水平明顯提升，職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯體制機(jī)制更加健全，高等教育創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提升，全面激發(fā)教育發(fā)展活力。

我們將牢牢把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性，緊扣“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一核心課題，圍繞支撐引領(lǐng)中國(guó)式現(xiàn)代化這一核心功能，按照黨建引領(lǐng)保障基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、教師教育高質(zhì)量發(fā)展的“1+4”教育改革思路，既堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、統(tǒng)籌謀劃，又聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)一步深化教育綜合改革。

記者：完善立德樹人機(jī)制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這方面，省教育廳將如何積極作為？

王俊華：立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。要健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，實(shí)施“公辦高校黨建領(lǐng)航工程”“民辦高校黨建提升工程”“中小學(xué)校黨建強(qiáng)基工程”，完善高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教育改革各方面全過程，確保改革始終沿著正確政治方向前進(jìn)。

要推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，打造以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程群。建強(qiáng)12個(gè)省級(jí)大中小學(xué)思政課一體化集體備課中心，開展大中小學(xué)與大思政課實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高校與實(shí)踐基地結(jié)對(duì)全覆蓋。

要健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，深入開展學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)、勞動(dòng)教育質(zhì)量提升計(jì)劃、學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)等，深入開展科學(xué)教育促進(jìn)行動(dòng)。深化教育評(píng)價(jià)改革，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)。

記者：對(duì)于堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn)的新時(shí)代要求，我們應(yīng)該如何下好教育“先手棋”？

王俊華：近年來，河北省高等教育“龍頭”作用日益凸顯，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提升。未來，河北省將深化高等教育改革，提升高等學(xué)校綜合實(shí)力。分類推進(jìn)高校改革，建立分類管理、分類評(píng)價(jià)機(jī)制，指導(dǎo)各類高校明確發(fā)展定位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、辦出特色。完善“雙一流”建設(shè)促進(jìn)機(jī)制，聚焦重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)科，強(qiáng)化資金支持。

大力推動(dòng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，圍繞服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)、鄉(xiāng)村振興等，對(duì)接河北省12大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)對(duì)人才需求的前瞻性預(yù)測(cè)研究，逐校調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局。

深化高校協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮好雄安高校協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟作用，深化校際、校地、校企、校所合作，打造校城融合、科教融匯、產(chǎn)學(xué)研用一體化平臺(tái)，打造高水平、開放式、國(guó)際化的高等教育高地，提升河北高等教育在全國(guó)的顯示度和影響力。

改革科技創(chuàng)新模式，面向經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中的重大技術(shù)難題，發(fā)揮學(xué)?？蒲?、人才優(yōu)勢(shì)，廣泛聯(lián)合省內(nèi)外高水平高校、科研院所、企業(yè)等多方優(yōu)勢(shì)創(chuàng)新力量，組建政企科校創(chuàng)新聯(lián)盟，組織重大專項(xiàng)，開展協(xié)同創(chuàng)新，集中力量攻堅(jiān)克難。

強(qiáng)化科技成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變“重論文、輕轉(zhuǎn)化”傾向，深入實(shí)際研究真問題，真研究問題。聚焦河北企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)際技術(shù)需求、技術(shù)難題，遴選一批產(chǎn)學(xué)研合作專項(xiàng)。啟動(dòng)建設(shè)高校高價(jià)值專利培育轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)，提升高校專利轉(zhuǎn)化率。建立青年科技人才成長(zhǎng)機(jī)制。

記者：如何加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系？

王俊華：職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化和中國(guó)式現(xiàn)代化的重要支撐力量，是培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量?jī)?yōu)良的高技能人才的主陣地。

暢通人才成長(zhǎng)通道，積極探索在普通高中和中等職業(yè)學(xué)校舉辦職普融通實(shí)驗(yàn)班，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要。健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法，穩(wěn)步擴(kuò)大3+2、3+4、2+2+2和五年一貫制等中高職貫通辦學(xué)規(guī)模，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供多樣化路徑選擇。

提升職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適配度。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究，動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。通過市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、縣域產(chǎn)教融合聚合體建設(shè)，加強(qiáng)與地方、部門、行業(yè)合作，共同研究推動(dòng)服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（記者陳華）

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