“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”歷史文化中所蘊(yùn)藏的無窮智慧與力量，是人們參悟人生、把握當(dāng)下的“教科書”，更是黨員干部增強(qiáng)歷史自覺和歷史思維能力的“營(yíng)養(yǎng)劑”。

　　學(xué)史以明智，鑒往而知來。歷史的價(jià)值正在為越來越多的人所感知，學(xué)史研史的熱度與日俱增，重要原因就是因?yàn)闅v史能夠讓人清楚“從哪里來”的密碼，找到“往哪里去”的路標(biāo)，知?dú)v史興替、明人生得失，啟智開慧、鑒往知來。

　　欲知大道，必先知史。作為黨員干部既要學(xué)習(xí)薪火相傳的中華民族史，也要了解豐富多元的世界史，更要學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史。從中領(lǐng)略古人圣賢的智慧力量和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力；從中感悟我們黨從苦難走向輝煌、從勝利走向新的勝利的成功秘訣，切實(shí)從根本上明“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會(huì)主義為什么好”之理。只有堅(jiān)持對(duì)歷史的連續(xù)思考，方能知其所來、識(shí)其所在、明其所往。

　　對(duì)歷史最好的繼承，就是創(chuàng)造新的歷史。在學(xué)史研史中，要善于從前人的實(shí)踐中把握歷史發(fā)展規(guī)律、借鑒寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)、深入挖掘治國理政的智慧，以辯證統(tǒng)一的歷史思維察形觀勢(shì)，惟有如此方能擁有洞察時(shí)勢(shì)、析事明理和破解難題的能力。要善用“望遠(yuǎn)鏡”遠(yuǎn)眺過去、近觀現(xiàn)實(shí)、預(yù)判未來，以歷史思維和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光看問題、觀大勢(shì)、定大局、謀大事，形成歷史自覺，把握歷史主動(dòng)，打好“主動(dòng)仗”，下好“先手棋”。要善用“透視鏡”穿透迷霧，通過現(xiàn)象看本質(zhì)，于錯(cuò)綜復(fù)雜的事務(wù)中牽住“牛鼻子”，牢牢抓住主要矛盾，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要善用“顯微鏡”析毫剖厘、洞悉未知，對(duì)潛在的風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)預(yù)警，有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。

　　站在新起點(diǎn)、踏上新征程。我們要把握歷史新方位，順應(yīng)時(shí)代新特點(diǎn)，守正不守舊、尊古不復(fù)古，取其精華，去其糟粕，堅(jiān)持守正創(chuàng)新、學(xué)以致用，積蓄干事創(chuàng)業(yè)的智慧，提高解決問題的本領(lǐng)，奮力譜寫中華民族偉大復(fù)興的絢麗華章。

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