河北省教育廳實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升等五方面16項(xiàng)行動(dòng)

推動(dòng)建立高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系

日前，河北省教育廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革推進(jìn)工程的通知》，實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵(lì)五方面16項(xiàng)行動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，力爭(zhēng)到2025年基本建立高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)造就一大批勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的高素質(zhì)人才。

　　開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)行動(dòng)。建設(shè)200門(mén)左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)等為切入點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目模擬訓(xùn)練，使學(xué)生初步構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、能力和知識(shí)體系。建設(shè)200門(mén)左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社會(huì)實(shí)踐課程，以實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)、實(shí)踐導(dǎo)師培育等為切入點(diǎn)，推進(jìn)專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐深度融合。建設(shè)200門(mén)左右省級(jí)專創(chuàng)融合課程，以師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)形式創(chuàng)新和評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變等為切入點(diǎn)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。

　　啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)。支持10000項(xiàng)左右省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)施國(guó)家、省、校三級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。建設(shè)30個(gè)左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，探索建立可持續(xù)發(fā)展的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，推動(dòng)形成特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育人才培養(yǎng)體系。打造50個(gè)左右河北省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、導(dǎo)師、種子等為切入點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以“師生共創(chuàng)”推進(jìn)高?？蒲谐晒涞胤趸４蛟?0個(gè)左右河北省大學(xué)生創(chuàng)客訓(xùn)練營(yíng)，以創(chuàng)客平臺(tái)、創(chuàng)客教師、創(chuàng)客種子等為切入點(diǎn)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握創(chuàng)新的底層邏輯，在創(chuàng)客體驗(yàn)中產(chǎn)出高峰成果。培養(yǎng)500名左右大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新秀，營(yíng)造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

　　推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培育行動(dòng)。建設(shè)30個(gè)左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，推動(dòng)高校成立校內(nèi)專門(mén)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，集聚校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源要素，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。建設(shè)5個(gè)左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)基地，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)溝通交流與共謀發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建師資培訓(xùn)課程體系，定期對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。培育200名左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師，助力高校師生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。培育200個(gè)左右省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，持續(xù)推進(jìn)人才培養(yǎng)理念革新、教育教學(xué)方法改革和培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新型人才培養(yǎng)路徑。

　　做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)研究行動(dòng)。設(shè)立200個(gè)左右創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新機(jī)制、新模式、新舉措。遴選300篇左右創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀論文，推出一批優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究成果，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究水平。積極發(fā)揮專家組織作用，提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)水平。

　　開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵(lì)行動(dòng)。將大賽獲獎(jiǎng)情況納入全省本科高校領(lǐng)導(dǎo)班子定量評(píng)價(jià)、“雙一流”建設(shè)績(jī)效考核，作為一流本科專業(yè)建設(shè)、一流本科課程等項(xiàng)目遴選、經(jīng)費(fèi)分配和考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。（記者崔叢叢）

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